英语的教学方法有哪些 有哪些英语教学方法

问题描述 英语的教学方法有哪些

推荐答案

thetranslationmethod翻译法

CognitiveApproach认知法

theDirectMethod直接法

theAudio-lingualMethod视听法

theSituationalApproach情景法

Suggestopedia暗示法

ReadingMethod阅读法

还有很多，没列出来~

其他回答

有哪些英语教学方法

Situational Teaching Method 情景教学法

Play Method 游戏教学法 Direct method直接法

Happy teaching 快乐教学法 translating翻译法

expository method 讲授法 Function method 功能法

communicative approach The communicative approach

Communicative Language Teaching 交际法

discussion method 讨论法Import method 导入法 co-operating study 合作学习exploring study 研究性学习

Task-based teaching method 任务型教学法

Task-Based Language Teaching,即TBLT任务型教学。

五步教学法：Five-step method

Step 1 Warming up Step 2 Presentation and practice

Step 3 Presentation Step 4 Practice

Step 5 Post Task 任务

五指教学法:RPCPP

Step 1 Review Step 2 Presentation

Step 3 Consolidation巩固 Step 4 Practice

Step 5 Project项目

3P教学法1.Warming-up 2.Presentation 3.Practice Production 4.Homework

交际型教学 Communicative Teaching

有哪些好的英语教学方法？

英语是外语，在教学方法上老师应该更加注意，那么英语教学方法有哪些呢，下面一起去了解一下吧！

　1、 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

　2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

　3、 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

　4、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的'手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

　5、 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。

　6、 三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。

　7、 自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

　8、 全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。

　9、 合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。

　10、 功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

1、读书指导法

读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

2、任务驱动法

教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。

任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。

3、自然教学法， 在英语教学过程中中，用英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握中文一样，掌握英语。

4、联想教学法，根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

5、游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 ?英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，娱乐，角色扮演”英语中。

6、口述直接表达教学法，创造全英文的环境，直接用英文进行思考，握英语的发音习惯及语感， 、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，巩固知识和培养各种学习技能。

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